《生物化学I》多平台嵌套线上授课+线上公开课模式

生命科学学院柯德森

授课时间：2022年11月15日星期二第3-4节

授课平台：腾讯会议+雨课堂（双平台嵌套模式）

腾讯会议：进行授课，授课语音、ppt传输

雨课堂：学生考勤打卡、发送练习题、反馈答案

创新点：

腾讯会议套用雨课堂模式，生科院创新线上教学多平台混合教学：为了充分利用腾讯会议的实时互动便利性，同时吸取雨课堂授课过程管理及习题推送评价的优越性，柯德森老师通过课堂实践提出了“腾讯会议中套用雨课堂”的授课方式，实现了在一堂网课中把二个教学平台的优点互补利用的效果，同时解决了单独使用雨课堂师生无法灵活互动的缺陷。该教学模式已通过学院内部教学研讨会向学院老师推广。

课程特色：

1、教师全程出镜：柯老师虽然患重感冒，还是坚持带病上课，教学过程中全程出镜，着装得体、授课背景干净整洁、上课守时，教学态度认真，课件内容准备充分，熟练操作相关平台，课件、视频播放等功能正常，授课流畅、完整。

2、授课互动及练习：授课基本流程位：讲授新课--授课小结--练习题--第二段新课知识点讲解-小结—练习题-检查正确率等。既有课程小结也有课后练习，极大地带动了学生学习的积极性、及时归纳总结也有利于学生记忆和理解。课堂效果良好。

3、课堂设计合理、结构完整：本堂课生动、活泼，有启发、有案例、有交流、有讨论、有作业等，课堂设计合理、知识结构完整

4、课堂网络顺畅，无卡顿现象：图片、声音传递清晰，保证了课堂流畅性、完整性。

5、课堂秩序井然：采用雨课堂打卡考勤，应到学生36人，学生出勤率100%，课堂秩序井然。

6、听课参与度高：本堂课同时为学院公开课，总参与人数75人，学生36人，参与听课的教师39人（含院级督导：7人，校级督导1人），应听课教师实现了100%参与，且参与听课教师人数是以往听课人次的300%。听课人数大大增加，老师们听课热情高涨、听课参与度大大提升；达到了教研与观摩学习的目的。

总结:本堂课采用腾讯会议+雨课堂嵌套的模式，模式新颖，完美实现了音、画、作业同步传输，网络流畅。同时结合了两个平台的优势互补，达到了线上授课原定的教学目的、授课效果、现场互动、师生交流的目标；公开课还同时实现了纯线上公开课模式，教师、学生、督导、听课教师多端口同时在线参与线上公开课模式，是一种积极的创新和探索。本堂课程结构完整、设计合理、既有总结也有练习、既有提问也有互动，达到良好的教学效果，教师教学态度认真、课堂秩序井然。学生考勤率100%，同时学院教师积极参与听课，参与听课教师人数达到历史最高，达到线上教学相互观摩相互学习的目的，因此本堂课可作为公开课模板和优秀案例